正常人与精神障碍患者的13条区别

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1、正常人体格健全，脑的发育、感觉器官及躯体等无任何缺陷，否则可出现心理异常或精神障碍。

2、遗传功能完善，遗传功能异常者可出现心理异常或精神障碍。

3、营养和代谢正常，异常者可出现精神障碍。

4、社会环境无不良影响，不然可致成诱发精神障碍。

5、文化教育是科学的、合理的，否则可致成心理异常或精神 障碍。

6、正常人的心理活动在知、情、意三者有其协调性、一致性、 完整性，与客观环境统一协调，精神障碍时心理活动本身缺乏协调性、一致性、完整性，缺乏与客观环境的统一性和可理解性，与客观环境不能保持恰当的接触。不能客观的评价周围事物，不能把思想或想象与客观现实清楚地区分开来；情感过高、低落、倒错、淡漠、易激惹、焦虑、恐惧或衰败；意志不切实地增强或减弱，行为紊乱或不可理解，所以常常有言行不一致的异常表现。

7、正常人任何行为有相应的动机与目的，符合社会道德规范，精神障碍患者病态时的动机与目的常常有不可理解性，往往不能被社会所接受。

8、正常人生活、学习、工作能力，这方面是良好的。精神障碍患者不能恰当地料理个人或家庭的日常生活，学习成绩不断下降, 工作不能胜任，甚至不能学习或工作。

9、每一个正常人都有一定的个性特征，没有两个人的个性完全一样。但是，每个人的个性都是比较稳定的或相互接近的，是符合社会道德规范的，人格障碍的人，个性的结构严重偏离正常，畸形发展，不符合社会道德规范，违反社会治安行为是多方面的。常常是一害社会，二害自己。

10、正常人各种心理活动过程和个性心理特征能被杜会所接受，符合正常精神活动的一般人的平均数。精神障碍患者的言行不能被社会所接受，他们的精神活动或多或少或远远的超出一般人精神活动的平均数。

11、正常人智力活动应在正常范围内，某些精神障碍患者存在智力低下包括假性痴呆与真性痴呆。

12、统计学标准，把极少数的异常情况与大多数情况比较，给予统计学处理，正常人则其次数分配呈常态曲线，即符合常态分配现象，大多数人是居中的，接近平均数的。极少数人是偏于两极端的。

13、心理测验和实验仪器检査，如各种智能测定、各种人格测定量表、记忆测验，正常人应在正常范围内，病态时则否。

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